مقایسه آموزش و پرورش مصر

آموزش پیش دبستانی

سیاستهای آموزشی

از اوائل دهه 1990 مرحله آموزش پیش دبستانی در کانون توجهات مسئولان مصر قرار گرفت.

در این رابطه سند موسوم به (مبارک و آموزش)که به سال 1992 منتشر شد، نقطه عطف بسیار مهمی محسوب می‌گردد. این سند بر اهمیت و ضرورت تعیین برخی از کلاسها در مدارس جدید بعنوان کلاسهای آموزش پیش دبستانی تأکید دارد. این مرحله از آموزش در واقع مهمترین و کارسازترین مرحله زندگی کودک به شمارمی‌رود. آنچه که در این رابطه از ضرورت و اهمیت خاصی برخوردار است این است که این مرحله مهم و حساس باید تحت نظارت و حمایت دولت قرار گیرد،چراکه دوره4تا 6 سال در زندگی یک کودک از لحاظ شکل گیری شخصیت و آفرینش توانائیها و خلاقیتهای آینده وی، بسیار مهم بوده و به مثابه سنگ بنای زندگی او می‌باشد.حضور در مراکز پیش دبستانی و گذراندن این دوره، قویترین عامل و شاخص موفقیت کودکان در دیگر مراحل آموزشی است.اهمیت این دوره آموزشی در ساختار نظام آموزشی کشور مصر تا بدان حد است که از دوره زمانی بین سالهای1989 تا 1999تحت عنوان دهه مراقبت و حمایت از کودکان مصری یاد می گردد.گفتنی است که طی این دوره، پرداختن به موضوعاتی به شرح ذیل مورد تاکید قرار گرفت: